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中班下学期第三周教学内容及目标(3.4—3.8)           
中班下学期第三周教学内容及目标(3.4—3.8)
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:44 更新时间:2019-2-28 14:25:47

 

语言:兔宝宝找快乐(故事)

活动目标:

1.理解故事内容,知道兔宝宝是怎样找到快乐的。

2.丰富词汇:闷闷不乐、凑、搀扶。

3.体验帮助别人后的那种快乐,有乐于帮助别人的情感。

艺术:小看戏 (打击乐)

活动目标:

1.学习用打击乐器随乐演奏,表现乐曲《小看戏》的欢乐情绪。

2.掌握跟随乐曲的节奏使用打击乐器演奏的方法。

3.按照指挥的手势进行合作演奏,注意保持同伴之间的协调。

健康:好玩的纸球(体育)

活动目标:

1.自主探索肩上挥臂投掷的动作,增强幼儿手臂肌肉力量及手眼协调能力。

2.感知球的松紧与投掷的关系,知道纸球捏的越紧就掷的越远。

3.在与同伴一起玩报纸游戏的过程中,体验与同伴合作游戏的快乐。

艺术:开心帽(手工)

活动目标:

1.知道每个人都应该保持愉快的心情,像快乐仙子一样,不但自己快乐,也帮助别人快乐。

2.选用不同的纸制作“开心帽”,愿意尝试用不同的方式调整自己的情绪。

3.乐意说出自己的心情,与同伴进行情感交流。

社会:微笑

活动目标:

1.尝试用微笑等体态语言与人交往,会用语言来描述自己愉快的交往经历。

2.分享微笑给朋友带来的快乐。

科学:梯形(数学)

活动目标:

1.引导幼儿感知梯形的基本特征。

2.启发幼儿学习按图形特征归类,巩固对几何图形的认识。

故事: 兔宝宝找快乐

不知为什么,兔宝宝总感到自己不快乐,谁也没见她开心地笑过。

兔宝宝见小猫咪钓鱼很快乐,就跟小猫咪去钓鱼,可她总觉得自己不如小猫咪快乐;兔宝宝见小山羊割草很快乐,就跟小山羊去割草,可她依然觉得自己不如小山羊快乐。 兔宝宝烦恼死了:“我的快乐到底在哪儿呢?”

小猫咪是兔宝宝最要好的朋友,他见兔宝宝总是闷闷不乐,就对兔宝宝说:“我给你出个主意吧,只要你照我说的话认真去做,肯定会快乐的。”小猫咪把嘴巴凑到兔宝宝的耳边,把想好的主意对兔宝宝说了一遍。兔宝宝听了说:“好,我就试一试吧!”

第二天一早,兔宝宝到森林里去采蘑菇。正巧碰上小黄狗的汽车熄火了,一时开不动。兔宝宝想起了小猫咪的话,立即说:“别着急,我来帮你推。”说着,她丢下篮子,使出全身的力气,帮小黄狗把汽车推动了。小黄狗挥着手说:“兔宝宝,谢谢你!”兔宝宝说:“不用谢!”虽然她累得满头大汗,但心里却很快乐。

采完蘑菇,兔宝宝要回家了,在路上又遇到滑旱冰的小猴子。小猴子跌跤了,膝盖擦破了一大块皮,流着血,走起路来一拐一拐的。兔宝宝又想起了小猫咪的话,赶紧上前搀扶小猴子,为他包扎好伤口,然后把他送回家。小猴子很感激,咧着嘴说:“兔宝宝,谢谢你!”   兔宝宝说:“不用谢!”虽然她的双手弄脏了,但心里却很快乐。

从小猴子家出来,兔宝宝又遇上了小山羊。只见小山羊背了满满一大筐青草,累得直喘粗气。兔宝宝忙跑过去对小山羊说:“小山羊,我帮你抬着走。”小山羊乐得胡子都翘起来了,一个劲地说:“谢谢!谢谢!”虽然她胳膊都累酸了,但心里却快乐极了。

晚上,小猫咪敲开兔宝宝家的门,第一句话就问:“怎么样,今天你过得快乐吗?” 兔宝宝拍着手高兴地说:“太快乐 了,太快乐了!你的主意真好,快乐真的被我找到了。” 

从那以后,兔宝宝总能在帮助别人中寻找到自己的快乐。朋友们也总能从她的脸上找到快乐的笑容。  

文章录入:qiancheng    责任编辑:经东办公室 
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